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      清遠市教育局

      清遠市關(guān)于引育教育人才 助力實施“百千萬工程”的激勵措施(試行)

      來源:本網(wǎng)訪問量:-發(fā)布時間:2024-12-12

        為貫徹落實省委關(guān)于實施“百千萬工程”的有關(guān)工作部署,落實《關(guān)于實施百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展人才支持計劃(“啟航計劃”)行動方案》和《關(guān)于進一步加強人才工作 助力清遠高質(zhì)量發(fā)展指導意見》(清委人才發(fā)〔2024〕1號)精神,全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革,進一步激勵我市教師爭先創(chuàng)優(yōu)、干出實績,推動更多教育人才在清集聚,助力我市“百千萬工程”高質(zhì)量發(fā)展,結(jié)合清遠實際,制定本激勵措施。

        一、激勵教師提升競賽指導能力

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        學生教育類:激勵對象為指導我市學生獲得由教育部批準實施的高中階段數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學等五大基礎(chǔ)學科及科技創(chuàng)新競賽獎項的教師(教練)或團隊。

        (二)激勵標準

        學生教育類:①對獲得全國一等獎(金牌)的給予一次性激勵補助100萬元/項。②對獲得全國二等獎(銀牌)的給予一次性激勵補助50萬元/項。③對獲得入選省集訓隊的給予一次性激勵補助30萬元/項。④對獲得廣東賽區(qū)一等獎的給予一次性激勵補助20萬元/項。


        二、激勵教師提升教育教學能力

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        1.學生教育類:激勵對象為獲得省級及以上教師教育教學能力大賽獎項的我市在職教師(教練)或團隊。

        2.干部教育類:激勵對象為獲得省級及以上精品課程類獎項的全市黨校(行政學院、社會主義學院)系統(tǒng)在職在編教師或團隊。

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        1.學生教育類:①對獲得教育部內(nèi)設(shè)司局主辦的教師教育教學能力大賽一等獎的給予一次性激勵補助10萬元/項。②對獲得教育部內(nèi)設(shè)司局主辦的教師教育教學能力大賽二等獎的給予一次性激勵補助5萬元/項。③對獲得省級教育行政管理部門主辦的教師教育教學能力大賽組別總決賽第一名的給予一次性激勵補助6萬元/項。④對獲得省級教育行政管理部門主辦的教師教育教學能力大賽一等獎的給予一次性激勵補助5萬元/項。⑤對獲得省級教育行政管理部門主辦的教師教育教學能力大賽二等獎的給予一次性激勵補助3萬元/項。

        2.干部教育類:對獲得省委組織部組織評選的全省干部教育培訓“好教材、好課程”,全省黨校(行政學院)系統(tǒng)精品課及精品案例課,省社會主義學院精品課程獎及特色課程獎等省級以上獎項的給予一次性激勵補助5萬元/項。

        三、激勵教師提升教研(科研)能力

        (一)激勵對象

        1.學生教育類:激勵對象為獲得省級及以上教育教學成果獎的我市在職教師(教練)或團隊。

        2.干部教育類:激勵對象為獲得省、市四套班子主要領(lǐng)導肯定性批示決策咨詢研究成果的我市黨校(行政學院、社會主義學院)系統(tǒng)在職在編教師或團隊。

        (二)激勵標準

        1.學生教育類:①對獲得省級教育教學成果獎一等獎及以上的給予一次性激勵補助5萬元/項。②對獲得省級教育教學成果獎二等獎的給予一次性激勵補助3萬元/項。

        2.干部教育類:①對獲得省委、省人大、省政府、省政協(xié)主要領(lǐng)導肯定性批示,并指示相關(guān)部門作為決策參考的決策咨詢研究成果,給予一次性激勵補助3萬元/項。②對獲得市委、市人大、市政府、市政協(xié)主要領(lǐng)導肯定性批示,并指示相關(guān)部門作為決策參考的決策咨詢研究成果,給予一次性激勵補助1萬元/項。

        四、申報流程

        學生教育類:

       ?。ㄒ唬┙M織申報。申報工作由市教育局組織,原則上競賽當年或次年申報1次,具體時間以申報通知為準。

        申報對象需要提交如下一式三份紙質(zhì)資料:

        1.激勵教師提升競賽指導能力:①《清遠市激勵競賽指導教師(教練)補助申報表》(詳見附件1)。②學生獲獎證明材料。③指導證明材料。④學生學籍證明材料。⑤申報對象身份證和開戶銀行和賬號等有關(guān)資料復印件。

        2.激勵教師提升教育教學能力:①《清遠市激勵學校教師提升教育教學能力補助申報表》(詳見附件2-1)。②申報對象在職證明。③申報對象獲獎證明材料。④申報對象身份證和開戶銀行和賬號等有關(guān)資料復印件。

        3.激勵教師提升教研(科研)能力:①《清遠市激勵學校教師提升教研能力補助申報表》(詳見附件3-1)。②申報對象在職證明。③申報對象獲獎證明材料。④申報對象身份證和開戶銀行和賬號等有關(guān)資料復印件。

        另需提交電子版材料:申報表格可編輯電子版、申報表紙質(zhì)版和其他佐證材料的PDF格式掃描件(可以提交光盤或發(fā)電子郵箱qyjyj_rsk@gdqy.gov.cn,如發(fā)電子郵箱申報時務必說明)。

       ?。ǘ┏鯇?。申報對象所在單位(學校)負責核對申報對象情況并出具初審意見,縣(市、區(qū))教育局進行復核后(市直學校直接報送市教育局),連同申報材料報市教育局。

       ?。ㄈ彾?。市教育局對申報材料進行審定。

       ?。ㄋ模┕尽J薪逃謱彾ńY(jié)果進行公示。公示時間不少于5個工作日。

       ?。ㄎ澹┘顑冬F(xiàn)。公示無誤后,市教育局按相關(guān)程序向市委人才辦報請落實激勵補助,后續(xù)向申報個人(團隊)撥付資金(不含稅)。

        干部教育類:

       ?。ㄒ唬┙M織申報。申報工作由市委黨校(行政學院、社會主義學院)組織,原則上評選當年或次年申報1次,具體時間以申報通知為準。

        申報對象需要提交如下一式三份紙質(zhì)資料:

        1.激勵教師提升教育教學能力:①《清遠市激勵黨校教師提升教育教學能力補助申報表》(詳見附件2-2)。②申報對象在職在編證明。③申報對象獲獎證明材料。④申報對象身份證、開戶銀行和賬號等有關(guān)資料復印件。

        2.激勵教師提升教研(科研)能力:①《清遠市激勵黨校教師提升科研能力補助申報表》(詳見附件3-2)。②申報對象在職在編證明。③申報對象獲獎(評)證明材料。④申報對象身份證和開戶銀行和賬號等有關(guān)資料復印件。

        另需提交電子版材料:申報表格可編輯電子版、申報表紙質(zhì)版和其他佐證材料的PDF格式掃描件(可以提交光盤或發(fā)電子郵箱jwky2011@126.com,如發(fā)電子郵箱申報時務必說明)。

       ?。ǘ┏鯇?。申報對象所在單位負責核對申報對象情況并出具初審意見,市委黨校(行政學院、社會主義學院)教務科研科進行復核(市委黨校教師直接報送教務科研科)。

       ?。ㄈ彾āJ形h校(行政學院、社會主義學院)對申報材料進行審定。

       ?。ㄋ模┕尽J形h校(行政學院、社會主義學院)在全市范圍內(nèi)對審定結(jié)果進行公示。公示時間不少于5個工作日。

        (五)激勵兌現(xiàn)。公示無誤后,市委黨校按相關(guān)程序向市委人才辦報請落實激勵補助,后續(xù)向申報個人(團隊)撥付資金(不含稅)。

        五、附則

        本措施自2024年8月1日起實施,有效期3年。具體申報通知另行制定發(fā)布,所涉及的激勵補助以及我市既往的其它同類的激勵補助,按同一項目“從優(yōu)、從高、不重復”原則兌現(xiàn)。有關(guān)措施如與上級文件精神不一致的,以上級文件精神為準。相關(guān)措施所需資金納入市人才發(fā)展專項資金保障。本政策措施由清遠市教育局、中共清遠市委黨校負責解釋,并根據(jù)工作實際需要適時進行優(yōu)化調(diào)整。

        附件:1.清遠市激勵競賽指導教師(教練)補助申報表

        2-1.清遠市激勵學校教師提升教育教學能力補助申報表

        2-2.清遠市激勵黨校教師提升教育教學能力補助申報表

        3-1.清遠市激勵學校教師提升教研能力補助申報表

        3-2.清遠市激勵黨校教師提升科研能力補助申報表


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      附件1清遠市激勵競賽指導教師(教練)補助申報表.docx ????????????????????????????????????????????????????????????????????????
      附件2-1清遠市激勵學校教師提升教育教學能力補助申報表.docx ????????????????????????????????????????????????????????????????????????
      附件2-2清遠市激勵黨校教師提升教育教學能力補助申報表.docx ????????????????????????????????????????????????????????????????????????
      附件3-1清遠市激勵學校教師提升教研能力補助申報表.docx ????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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